記得之前,有一個話題十分的熱門,就是壓歲錢到底是給孩子自己留著,還是家長收起來。
很多傳統的家長覺得, 孩子小,「不認錢」,所以不能夠讓孩子拿錢,孩子要買什麼跟家長說是一樣的。但是有些家長卻認為,孩子應該擁有自己的零花錢。
小鄔和大壯是同一所幼兒園的同學,并且還住在一個小區,所以兩個人平時的關系都是很不錯的。
不過,兩個人有一個十分明顯的區別,那就是小鄔很小就開始擁有ADVERTISEMENT
●「有零花錢」的小鄔
小鄔的家長認為孩子擁有零花錢,是一件十分正常的事情,也是一件有必要的事,因為孩子處理自己零花錢的過程,其實就是孩子學習理財的一種過程。
確實,擁有零花錢的小鄔,也向著家長期望的方向發展著。
✔正確的金錢觀得到建立
小孩子的金錢觀一般都不是那麼強的,甚至很多孩子都沒有金錢意識,只是知道錢可以買東西,至于多少錢可以買多少東西,大多數的小娃娃們是不知道的。
不過,小鄔卻不同,因為小鄔有自己的零花錢,在買東西的時候都需要自己去支付、思考商品價值等,從而在不斷的實踐中慢慢地建立了正確的金錢觀,懂得了金錢的價值,明白了金錢的作用。
✔交際能力得到提升
孩子使用零花錢買東西的過程,并不單單是一種商業行為,還是一種交際行為。
比如小鄔在買東西的時候,往往會先挑選自己想要的東西,如果自己找不到,就需要通過交際來向店家詢問,這期間就增加了小鄔的交流頻率,從而讓小鄔的語言表達能力、交際能力等,都得到了相應的提升。同時,也提高了小鄔的情商、自信和勇氣等。
✔做事更有規劃
具備了一定財商的小鄔,本身對于零花錢的使用自然生出了一定的計劃。
比如小鄔想要一個玩具,但是一周的零花錢不足以購買,那麼小鄔就會攢錢,通過攢錢來規劃自己要購買的物品。
而這種消費規劃也逐漸地讓小鄔養成了做任何事都有計劃的習慣,大大提高了小鄔的做事效率以及學習效率。
✔自主意識和自立能力得到提高
通過自主操控零花錢的使用,小鄔逐漸地養成了一種獨立思考的習慣,并且更喜歡充分發揮自己的能力來做事情。
簡單地說,就是在自己能力范圍之內可以解決的事情,絕對不會去麻煩家長或是他人。這讓小鄔從小就有一種別樣的男子漢魅力。
●「被限制花錢」的大壯
大壯的家長認為,小孩子沒有建立正確的金錢觀,所以是無法正確使用金錢的,如果給了孩子零花錢,孩子肯定會「糟蹋錢、浪費錢」,所以干脆不給孩子零花錢,如果孩子想要買什麼東西,可以告訴家長,家長買也是一樣的。
但是,家長買真的一樣嗎?
區別于有零花錢的小鄔,沒有零花錢的大壯,發展的歷程和小鄔是完全不同的。
※交際能力不足,遇事怯懦
大壯本身并不是 一個內向的孩子,和小伙伴們玩的時候也是非常開朗的。
但是,大壯有一個問題,就是面對大人或是其他非同齡人的時候,總是唯唯諾諾的,感覺很害羞的樣子。
其實,這就是因為大壯平時交際面太窄導致的,大壯只會和同齡人交際,卻不懂得如何與非同齡段的人交流。
另外,在行事方面,大壯也對于陌生事物充滿了恐懼和警惕感,缺乏一定的自信和勇氣。
※不具備基本的金錢觀、價值觀
由于大壯經常不自己買東西,而是想要什麼的時候,都讓家長買,所以大壯對于金錢的購買力是沒有正確概念的,在大壯的心中,只有「錢可以買東西」的意識。這也導致了大壯根本不知道物品的價值幾何。
比如有一次大壯要吃雪糕,因為店鋪就在路邊,大壯的媽媽就給了大壯5百塊,讓大壯去買雪糕,結果大壯回來的時候卻沒有拿零錢。
原來,大壯根本不知道還要找錢,給了店主一百塊,拿了一個雪糕就出門了。
※不懂得物盡其用
大壯由于沒有基本的價值觀,對于一些物品的使用效率也是非常低。比如大壯看上了一套電動車玩具,爸爸給大壯買了之后,大壯回家只玩了一次就不玩了。
因為大壯缺乏正確的價值觀,只知道「想要就說」,卻根本不懂得衡量值不值得,很多時候,大壯僅僅是對某個商品「眼緣兒」比較好而已。
從小鄔和大壯兩個人的成長經歷來看,其實給孩子一定的零花錢,將會對孩子產生更好的影響,能夠讓孩子得到應有的鍛煉,從而增強孩子的各種能力與意識。
畢竟,孩子最終還是要脫離家長照顧的,最終是要獨立的,家長在有機會讓孩子得到鍛煉的時候,就應該放手,讓孩子自己去操控自己的人生,從而早早的開始積累經驗、建立意識、提高能力,這樣孩子才能夠成長得更加優秀。
結語
孩子的成長需要多方面的引導和教育,其中金錢的支配也是很重要的一個項目。家長要知道,孩子不可能不經過接觸,在某一天突然就擁有正確的金錢觀。
所以,家長還是早些培養孩子的財商比較好,它帶給孩子的好處,可不是一丁半點。