讀書時代更是閱讀了大量名著，很多情節倒背如流。
大學聯考文章爆火后，接受媒體采訪，被要求傳授大學聯考寫作經驗時，他反而清醒冷靜地告誡別人不要輕易模仿，發揮自己的特長就好。
大學聯考中的神來一筆，讓他從眾多學子中脫穎而出，被南京師范大學破格錄取；
他用行動踐行了自己曾在作文中的初心「忠義誠信」。
之后就職阿里，成為天貓的雙十一發言人。如今，他的頭銜又變成銀泰商業助理總裁。
蔣昕捷真的是到哪里都在發光。
有人評論：「優秀的人，是一生都優秀。」
蔣昕捷的成功，固然離不開他自己的努力，但也離不開父母從小對他的支持和培養。
有句話說：「一個家庭最大的炫富，是培養出一個一生優秀的孩子。」
關于如何培養一生優秀的孩子，人民日報曾從「讓孩子承擔自己的責任，理解孩子的真實訴求，尊重孩子的成長，培養孩子的良好習慣」四個角度，總結了4個教育的黃金法則：
自然懲罰法則
當孩子犯錯時，錯誤的懲罰方法：語言懲罰，暴力懲罰，「間接后果」懲罰。
科學的懲罰方法：就事論事，讓孩子承擔做錯事的直接后果。
網上有個視訊，熊孩子因為貪玩好奇，把超市里售賣的大米和綠豆混合在一起。
母親看到后，并沒有太多責罵，而是把已經被混合的大米綠豆全部買回家，讓孩子一粒一粒自己挑出來。
英國教育學家赫伯特·斯賓塞，在自己的著作中曾說：「培養孩子的過程中，父母應該多采用自然教育法，少用人為懲罰。」
這里的「自然懲罰」，指讓孩子承受自己的錯誤帶來的「直接后果」。
比如，吃飯時間到了，孩子還在玩游戲，怎麼也叫不動。那錯過了吃飯時間，就只能餓肚子。
而「人為懲罰」，是讓孩子承擔「間接后果」。
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