弟弟家的孩子已經上三年級了，一直都穩定在剛及格的水平。弟弟特別著急，到底為啥自己孩子的成績不好啊？孩子經常想出去玩，卻被自己逼著在家里刷題，看著孩子期待去踢球的眼神，經常哭著寫練習題，弟弟也心疼，可是成績差怎麼解決，是孩子不夠努力嗎？
打聽了幾個學霸的家長，人家都說，真正成績好的孩子，并不是把所有的時間，用在學習上面。終于盼到在外地重點學校當老師的大姨有時間回來，馬上就跑到大姨家里，怎麼能提升孩子的成績呢？
大姨了解孩子的情況后，只是叮囑弟弟，帶著孩子提升思維方式，才能提高成績。弟弟焦慮地問，怎麼能提升思維方式啊？我哪里會這樣的事啊？
弟弟總結了3個方面：
首先，家長要陪伴孩子一起成長。
在陪著孩子玩這套書時，弟弟發現自己真的落后了，書里的題自己也不會。于是，提前先研究明白，等孩子放學后，才能啟發孩子如何思考，明顯發現孩子投來敬佩的眼神，弟弟特別開心。
其次，幫助孩子提升思維方式比刷題有用。
孩子成績不好的時候，也跟風買過很多練習冊，逼著孩子多刷題，可是，考試時孩子還是不會答，就是思維方式被限制了。在玩思維游戲后，孩子頭腦靈活，還能舉一反三，遇到難題時，可以頭腦冷靜，獨立思考，學習效率也提高了。
文章未完，點擊下一頁繼續
文章未完，點擊下一頁繼續
下一頁
