不得不說，現在的「內卷」「雞娃」似乎已成為教育的高頻詞。
面對教育的內卷，除了少數比較「佛系」的父母，很少有父母能真正沉得住氣，伴隨而來的就是各種形式的「雞娃」。
很多老母親最常見的做法就是，「超前超綱教育」「報N個補習班興趣班」，她們認為這樣就能讓孩子跑到同齡人的前頭。
盲目的「雞娃」，真的就能讓孩子贏在未來嗎？
答案顯然是否定的。
從實踐中來看，「雞娃」給孩子發展帶來的隱患不小，其實已遠遠超過它所帶來的紅利。
我自己也是為人父母者，和普天之下的父母一樣感同身受，也希望能培養出優秀孩子。
但培養孩子不能因為我們錯誤的判斷，而走偏了方向，否則孩子將成為父母錯誤教育的犧牲品。
在教育孩子上，我的做法是，既不「佛系」，也不「雞娃」，更注重做好各種教育的平衡。
在培養孩子的道路上，我們經常會遇到一些難以抉擇的問題。
舉例來說，「超前超綱教育」這件事到底可不可以去做？
我們判斷的簡單依據就是：做這件事，是更利于孩子當下的發展？還是更利于孩子長遠的發展？
以常見的「超前超綱教育」來說，很顯然，它能讓孩子在當下（短期之內）獲得某些優勢，比如，在幼兒園提前學過小學課程的孩子，在小學中低年級就擁有這方面的成績優勢。
但在實踐中我們也發現，這種優勢往往用不了幾年就會消失殆盡。
因此，「超前超綱教育」這件事并不利于孩子的長遠發展，不要輕易去嘗試。
父母在教育孩子上要目光長遠，才不會讓孩子在將來走了彎路。
可遺憾的是，在「雞娃」的道路上，不少孩子已經付出了提前透支未來的代價。
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