看到一位二胎媽媽的分享，女兒上五年級了，回頭看，才發現，小學階段，真正影響孩子成績的分界點在三年級，一二年級如果早重視晨讀，語文就不會遭遇滑鐵盧了。
一二年級的時候，孩子總會考雙百，到了三年級，這種現象就不見了，考八十多分是常有的事。
因為增加了英語，對孩子來說是新的科目，以前沒有基礎，學起來會吃力。幼兒園學過簡單的數學和語文，但是底子已經用光，再加上知識難度上升也很大，孩子如果只是淺淺地學習課本知識，沒有持續輸入更多新的知識，就很可能跟不上。
尤其是語文，孩子的成績直線下降。但是同班的鄰居小孩卻表現不同，她的語文成績沒有退步，反而越來越好。對此，她很不解。
她特意向鄰居媽媽請教，原來孩子從一年級開始就養成了晨讀的習慣，儲備了很多知識。一二年級區分度沒有那麼高，看不出優勢，到了三年級，隨著閱讀難度加大、作文的增加，孩子就有了用武之地，成績開始變得突出。
了解到信息后，她也開始讓女兒每天晨讀20分鐘，孩子一天讀一篇美文，堅持兩年，讀了720篇美文、880段好句，總輸入量達30萬字。
自從增加晨讀后，語文成績穩步提升，後來一直位列班級前三。
孩子有了好成績，肯定越來越自信。家長看到孩子成績好，少不了鼓勵和贊揚，孩子得到正向激勵，干勁也更加十足。
優秀也會像滾雪球一樣，越滾越大。晨讀讓孩子變好，孩子會更加喜歡晨讀，晨讀又再次反哺孩子，一直向利好方向發展。
有家長說，學校里每天也有早讀，為什麼還要在家里額外晨讀呢？不會重復嗎？不會給孩子增加負擔嗎？
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