想問家長們一個問題：
如果孩子突然跟你說：「媽媽，我今天想寫完作業再吃飯」，你會怎麼樣？
我猜絕對是心花怒放吧，甚至恨不得晚飯直接給孩子加個大雞腿。
但如果孩子告訴你說：「媽媽，我想玩完再吃飯」，你又是什麼反應呢？
也許你會回答：「你怎麼就知道玩！」然后噼里啪啦一頓數落。
如果把學習和玩耍放在一個天平上的話，多數家長的心一定更偏向學習。
但我漸漸發現，很多家長其實面對學習和游戲是很糾結的：一方面，會想要滿足孩子的快樂教育；另一方面，又會想別人家的孩子都在學習，萬一我的孩子跟不上怎麼辦？
馬云在一次演講中，說過這樣一段話：
現今社會，如果我們繼續以前的教學方法對我們的孩子進行記、背、算這些東西，不讓孩子去體驗，去玩，不讓他們去嘗試琴棋書畫。我可以保證：三十年后孩子們找不到工作。
確實如此，因為我們始終爭不過互聯網和智能機器。
但在這個飛速發展的時代，比不會學習更可怕的，是孩子不會「玩」。
不會玩的孩子，越變越懶
很多家長說，玩有什麼難的？我家孩子放假可以在家對著電腦或手機玩一天，各種游戲玩得不亦樂乎。
但恰恰是孩子不知道該怎麼「玩」，才會選擇手機游戲消磨時光。
「玩」的本質，是鼓勵孩子主動去體驗自己感興趣的事情，而不是被動接受。
但生活中卻是大量缺乏營養的電視節目和不健康的游戲，讓孩子被動吸引和選擇，漸漸地，這些不會「玩」的孩子，就會變得「越來越懶」。
生活習慣上：
熬夜、賴床、在沙發上一坐就是一整天、沉迷外賣和垃圾食品，視力越來越差，體重漸漸飆升。
思維方式上：
「無腦」的快樂不需要思考，不需要感悟，當孩子盡興之后沒有更多的收獲，留下的只是空虛。
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