愛心的妹妹，在孩子沒上國中前，孩子成績都很好。妹妹特別放心，覺得孩子就是學習的料！
結果，孩子上國中后，特別后悔，天天都失眠！
為啥？孩子的月考成績出來時，真的沒法接受。四門小科勉強及格，數學和語文都分數很低，這還是自己那個，在小學時的學霸兒子？
愛心知道后，特意找到在重點學校當老師的朋友陳老師，才明白，孩子在小學階段，少做一件事，直接影響在國中階段的成績。
是沒有多刷題，還是孩子投入太少？陳老師認為，在孩子小學階段，學習內容少，課余時間多。
上了國中后，孩子沒有高效率的學習方法，在學習內容增加，學習強度大后，就會出現作業寫不完，早上不起床的惡性循環！
陳老師認為，想讓孩子在國中階段，能取得好成績，在小學階段就必須做對兩件事：
首先，巧妙使用小紅花制度。
陳老師教過一個學生，在小學時，就開始喜歡玩手機游戲，經常一邊學習，一邊玩著手機，學習的效率特別差。
這個學生的父母為了幫孩子，就讓他到田里勞動，在農忙時一起割稻子，在特別炎熱的天氣情況下，學生堅持不住，開始鬧情緒。
家長跟他關于玩手機，立下了規矩。如果不能好好學習，不僅不給他手機，還必須天天做農活，需要經常反省學習的狀態。
能夠表現得進步時，成績好時，都會得到一朵小紅花。這種正面的反饋方法，讓這名學生積極學習，也改了玩手機的問題。
其次，幫孩子找到一個學習的榜樣。
這名學生的家長，把已經考上大學的侄子，幫孩子講解學習的方法，還把解決難題的秘訣，也教給了他。
同時，看到表哥在假期里，每天不間斷學習，學習時會把手機放在外面。才讓這名學生明白，學習不在于時間的長短，而在于效率的高低。
中學階段，提前掌握高效率學習方法，家長掌握教育正確方法，可以把孩子培養成為積極成長的高材生！
家長講對一句話，足以點燃孩子心中求知的渴望。
家長講錯一句話，足以熄滅孩子內心所有的美好。
重視家庭教育方法，孩子在小學階段，就養成了高效率的學習習慣，上國中后，成績一直高歌！不用家庭操心！
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