在跟閨蜜聊天時，大家都在為孩子的作文發愁。閨蜜小月的孩子，已經上小學三年級了，寫出來的作文，一直在湊字數，多一個字也不寫，寫出來的內容也沒有新意。大家都給她出主意，知道我家孩子作文一直寫得好，有當國中語文老師的姑姑指導，都想知道用了什麼高深的方法，好不好學？
我神秘一笑，可難了！一般小孩都學不會！大家更好奇了，是什麼樣的方法呢？我輕聲說出一個字：抄！
大家都說別逗了！抄就能讓孩子的作文分數高？老師也會發現啊！不可能！我只好說，不跟你們鬧了！不是你們理解的那種抄，是有方法有技巧的抄！
我家孩子姑姑教孩子的方法，就是抄，只不過要講方法，你想學嗎？
提升寫作文，做到「3抄3不抄」，提升寫作高分
可以讓孩子抄哪些內容呢？
第一，抄優美的文字。
第二，抄經典的古詩。
可以抄寫教材里的古詩，在寫文章時，化用詩里的文字，優美高雅，還會讓人覺得文章水平高，寫作者文學修養深厚，才能輕松駕馱古詩里的內容，提升文章的立意和主題思想。
第三，抄文章結構
文章的結構是框架，文字是靈魂。在考試時，能快速高效的理清文章的結構，就可以節省時間，還能讓孩子有清晰的寫作思路，不會出現跑題的情況。
哪些內容不需要抄呢？
首先，不抄平淡無奇的句子。
文字很平淡的內容，就不需要抄寫下來，即使在文章中使用，也不會為文章增色，不會得到高分，不用浪費時間，在平淡的文字方面。
其次，不抄沒有修辭方式的句子。
孩子寫作文時湊字數的原因，就是不會使用修辭方法。方法沒有完全掌握時，可以通過抄寫，有修辭內容的文章，來提升孩子對修辭方法的理解。
自然就可以在寫文章時，靈活使用，提升文章的質量。
最后，不抄沒有鮮明特色的文字。
哪些文字有特色？其實，還需要孩子在閱讀過程中，不斷提煉，提升對文字的感受。寫出來的文字沒有什麼特點，在考試時，寫出來的內容才會顯得很普通，當然，隨著孩子寫作功底的增強，對文字的要求，會越來越高。剛開始抄的時候，不用刻意強調，只讓孩子找到覺得優美的文字，不用浪費時間，在沒有特色的文字世界。
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