你希望自己的孩子長大能有出息嗎？當然，你的答案是肯定的。可是，在孩子成長的過程當中，父母容易錯把孩子身上的優點，當成了缺點，影響了孩子的成才機會。

同事劉姐的孩子從小愛幫小朋友，上學之后，成績好就會給同學講題，可是，劉姐覺得太浪費時間了，用這個時間，孩子自己學習，肯定進步更大，就不讓孩子給同學講題。孩子雖然不太高興，但還是答應了。

等到孩子快上大學之前，劉姐弟弟的孩子來問一道數學題，孩子直接拒絕了，理由是沒有時間，會影響自己大學聯考，劉姐弟弟氣壞了，劉姐也壓著沒發火。

可是，仔細一回想，這樣的做法是劉姐教孩子的，能怪誰呢？把孩子培養成為一個自私的人，只愛自己真的有出息嗎？

從古至今，很多有成就的人，都會嚴格要求自己，對自己的后代更是要求多，才會留 下了比如《朱子治家格言》等這些，培養孩子可以參考的方法。

歐陽修在參加科舉之前，小時候幫過他家恩人的孩子，來找他問題，他拒絕了！媽媽知道后，讓他挑水反思，他才明白媽媽的苦心，做人要知恩報恩，沒有感恩之心，空有一身的才華，也失去了成長的價值。

曾國藩在教育自己的下一代時，會要求孩子早起，讀圣賢書，自己動手做家務。他認為，晚起床就是敗家的表現，讀圣賢書，才能讓孩子明白做人的道理，在家里有傭人的情況下，孩子也仍然需要，整理好自己的用品，才能不做一個，連自己的房間都不清掃，如何能做一個心懷國家天下的人！

在孩子成長的過程當中，有三個優點，卻容易被家長當成了缺點。影響到孩子一生的發展。

①孩子樂于助人

家長在判斷孩子是不是優秀時，總是拿成績來評價。本來孩子喜歡幫助同學，家長卻認為，肯定會影響自己學習，就不同意孩子幫同學講題，甚至不讓孩子當班干部。

卻不知道，真正有出息的人，都是樂于助人，并且能發現別人需要的東西。

當孩子只是為了自己而學習時，心量小，就算成績好，也難有大成就。

心量大的孩子，心中裝著大家，才能擁有更大的人生舞台。

心量小的孩子，只會成為一個自私的人，難有大出息。

② 孩子手腳勤快

孩子進廚房幫忙，家長卻認為耽誤時間，會影響學習，把孩子趕出廚房。本來孩子很勤快，也能把房間收拾好，可是，家長卻覺得，做家務太耽誤時間，會影響學習。

不讓孩子做家務，甚至，一看到孩子幫著干活，就說難聽的話。逼著孩子不得不，遠離家務，也失去了成長的好機會。

不習勞，不知感恩。

孩子什麼都不做，父母只能更加操勞，并不會提升學習成績。反而，失去了對父母，對別人的感恩之心。遇到就抱怨的孩子，看不到別人的辛苦，帶著這些習慣，走入職場時，就會成為影響他升職的壞毛病。

誰愿意有一個只能看到同事的缺點，自己能力差，還沒有團隊精神，只看重個人的利益的同事，跟同事相處都很難，如何能得到升職的機會？

③孩子追求完美

孩子做事情格外用心，對自己要求嚴格，甚至希望自己的作業本干凈，每個字都是工整的，寫作業的時間過長時，父母沒有發現孩子，是希望作業能完美一些，只看到寫作業時間太長，就開始批評孩子，快一些寫作業，影響了孩子追求更好的決心。

本來作業工整，為了讓父母看到自己的作業能很快寫完，只好寫得字跡差一些，才能不被家長批評。

在孩子重視細節時，沒有得到鼓勵，反而被批評，只會讓孩子放棄細節，為了完成作業而完成，為了達到目的時，可以忽略過程中的細節。

可是，所有能功成名就的人，都在乎細節。

《勸學》曰：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。只有從當下的每一步努力時，能認真付出，才能收獲更大的進步，成就更美好的人生。

培養孩子時，要引導孩子走一條正確的人生道路，才能把才華發揮出來，在事業上有所成就。愛之不以道，足以害之。如果，把孩子正確的行為，全都加以控制，只會讓孩子成為一個自私的人，做事急于求成，看不到別人的付出，經常抱怨人生不公平，命運不公平的人！

你希望看到孩子成為一個不知感恩，天天抱怨的人嗎？

培養孩子成為心量大，樂于付出的，才能看到別人的需要，解決更多人的煩惱，成就輝煌的事業，真正能出人頭地，飛黃騰達！

你的眼中，孩子有哪些優點，有哪些缺點呢？

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